低学年の木工教室

今日が終業式だった学校が多く、明日からいよいよ春休みです。

放課後スクールMOCOPLAでは短い春休みを楽しく学びのある時間に出来るよう、イベント（ロングアクティビティ）を用意しています。

今回はその中の１つ「木工教室」の準備の様子をお伝えします。

なぜ木工教室をやるのか？

2020年11月に3日間かけて壁一面の棚を子ども達と作りました。

コチラをご覧ください。（MOCOPLA通信の下の方に記事があります）

せっかく工具を使えるようになり、その時の木材もまだ余っているのもあり、木工教室をすることを考えました。

また、『自分で作るものを決め、考え、完成する。』ことは、1年間のアクティビティの集大成としてもふさわしいと考えました。

棚作りとの違い

➀　『自分』の作品を作って持ち帰れる

棚は全員で作り全員で使っていますが、今回の木工教室は個人作業ですしお家にも持ち帰れます。

②　使用する工具が増える

のこぎり・ドライバー・電動ドライバーの3つでしたが、今回は作るものによっても使用する工具は変わります。

【はさみ】【釘とかなづち】【はんだごて】を追加します。

③　自分で作るものを決め、作り方を考える

何を作りたいか、作るためにはどうすればいいかを考えるところが木工教室の『キモ』です。

どんな物が作れるのか

今回は見本を作るかどうかを悩みました。

自分で好きなように想像力を使って作って欲しいという思いもありますが、それが苦手な子がいることも事実です。

その子たちが嫌な思いをしないためにも、いくつかの参考作品を作りました。

どんな作品が出来るのか、当日が楽しみでたまりません。

安全対策について

木工教室は工具を使用するので、ケガに繋がりやすいです。

ケガをしないために、以下をおこないます。

➀　子ども達と共有する

ケガをした人がいれば楽しくなくなってしまう事を話し、ケガをしないようにすることを目標にします。

②　危険予知をおこなう

どんな行動がケガしやすいかを一緒に考えます。

③　考えたものを貼りだす

目標や危険予知で出された意見を、紙にまとめ貼り出します。

④　使う工具を厳選する

小刀や彫刻刀など、個人で使用するとケガをしやすいものは、低学年なので使用しません。

電気ドライバーやはんだごてのような工具は、使用場所を固定し、スタッフが付いて一緒に使うようにします。

そうする事で、子どもたち同士もお互いに意識しあえて、危険な工具の使い方や走り回るなどの行為も減ると思ます。

ケガ無く楽しい工作教室にしたいと思います。